Cursistas: Beatriz Aparecida
Josiane Freitas
Jucilene Rocha
Maria Elizene
Maria Margareth
Tutora: Suzana Alves
MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO
FUNDAMENTAL EM FLORIANÓPOLIS
Conforme Silvio P. Costa de acordo com a realidade das escolas de Florianópolis e de toda a realidade vivenciada nos dias atuais no ambiente escolar podemos perceber que o uso das mídias está cada vez mais constante no espaço educacional.
Sílvio concluiu após pesquisa que há nas escolas de Florianópolis computadores, máquinas fotográficas, jornais, revistas, gibis, acesso á internet e até filmadora, mas a formação não é suficiente para os professores para estimular o uso crítico e criativo. Os gestores parecem não levar em conta que os professores não estão atualizados com as mídias disponíveis hoje.
Fazendo um paralelo desta pesquisa com a nossa realidade na rede municipal de São João da Lagoa - MG, em especial da E.M.José Carlos de Lima, situada no distrito deste município, Silvio concluiria que, Secretaria de Educação, direção e serviço pedagógico consideram e motivam o trabalho com as TICS. Para eles é importante o uso de mídias na educação principalmente sendo relacionado a objetivos didáticos e pedagógicos motivando atividades, abordando temas específicos, promovendo reflexões, ressaltando assuntos ou conceitos trabalhados nas diversas áreas de ensino.
Os professores estão tendo capacitação de formação e buscam um trabalho consciente com o uso das Mídias, expondo os benefícios e malefícios e conscientizando os alunos para o uso responsável dos mesmos.
Entre todas as tecnologias, a influência da TV é vista com predominância, ela se faz presente na sala de aula através dos comentários dos alunos, pelas suas colocações e observações do dia –a- dia. Mas há outros recursos que são muito utilizados pelos educadores como: datashow,aparelho de som, de DVD e internet (quando esta funciona).
segunda-feira, 19 de novembro de 2012
Midia-Educação no contexto escolar
Cursistas: Beatriz Aparecida
Josiane Freitas
Jucilene Rocha
Maria Elizene
Maria Margareth
Tutora: Suzana Alves
MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO
FUNDAMENTAL EM FLORIANÓPOLIS
Conforme Silvio P. Costa de acordo com a realidade das escolas de Florianópolis e de toda a realidade vivenciada nos dias atuais no ambiente escolar podemos perceber que o uso das mídias está cada vez mais constante no espaço educacional.
Sílvio concluiu após pesquisa que há nas escolas de Florianópolis computadores, máquinas fotográficas, jornais, revistas, gibis, acesso á internet e até filmadora, mas a formação não é suficiente para os professores para estimular o uso crítico e criativo. Os gestores parecem não levar em conta que os professores não estão atualizados com as mídias disponíveis hoje.
Fazendo um paralelo desta pesquisa com a nossa realidade na rede municipal de São João da Lagoa - MG, em especial da E.M.José Carlos de Lima, situada no distrito deste município, Silvio concluiria que, Secretaria de Educação, direção e serviço pedagógico consideram e motivam o trabalho com as TICS. Para eles é importante o uso de mídias na educação principalmente sendo relacionado a objetivos didáticos e pedagógicos motivando atividades, abordando temas específicos, promovendo reflexões, ressaltando assuntos ou conceitos trabalhados nas diversas áreas de ensino.
Os professores estão tendo capacitação de formação e buscam um trabalho consciente com o uso das Mídias, expondo os benefícios e malefícios e conscientizando os alunos para o uso responsável dos mesmos.
Entre todas as tecnologias, a influência da TV é vista com predominância, ela se faz presente na sala de aula através dos comentários dos alunos, pelas suas colocações e observações do dia –a- dia. Mas há outros recursos que são muito utilizados pelos educadores como: datashow,aparelho de som, de DVD e internet (quando esta funciona).
Josiane Freitas
Jucilene Rocha
Maria Elizene
Maria Margareth
Tutora: Suzana Alves
MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO
FUNDAMENTAL EM FLORIANÓPOLIS
Conforme Silvio P. Costa de acordo com a realidade das escolas de Florianópolis e de toda a realidade vivenciada nos dias atuais no ambiente escolar podemos perceber que o uso das mídias está cada vez mais constante no espaço educacional.
Sílvio concluiu após pesquisa que há nas escolas de Florianópolis computadores, máquinas fotográficas, jornais, revistas, gibis, acesso á internet e até filmadora, mas a formação não é suficiente para os professores para estimular o uso crítico e criativo. Os gestores parecem não levar em conta que os professores não estão atualizados com as mídias disponíveis hoje.
Fazendo um paralelo desta pesquisa com a nossa realidade na rede municipal de São João da Lagoa - MG, em especial da E.M.José Carlos de Lima, situada no distrito deste município, Silvio concluiria que, Secretaria de Educação, direção e serviço pedagógico consideram e motivam o trabalho com as TICS. Para eles é importante o uso de mídias na educação principalmente sendo relacionado a objetivos didáticos e pedagógicos motivando atividades, abordando temas específicos, promovendo reflexões, ressaltando assuntos ou conceitos trabalhados nas diversas áreas de ensino.
Os professores estão tendo capacitação de formação e buscam um trabalho consciente com o uso das Mídias, expondo os benefícios e malefícios e conscientizando os alunos para o uso responsável dos mesmos.
Entre todas as tecnologias, a influência da TV é vista com predominância, ela se faz presente na sala de aula através dos comentários dos alunos, pelas suas colocações e observações do dia –a- dia. Mas há outros recursos que são muito utilizados pelos educadores como: datashow,aparelho de som, de DVD e internet (quando esta funciona).
Midia-Educação no contexto escolar
Cursistas: Beatriz Aparecida
Josiane Freitas
Jucilene Rocha
Maria Elizene
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MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO
FUNDAMENTAL EM FLORIANÓPOLIS
Conforme Silvio P. Costa de acordo com a realidade das escolas de Florianópolis e de toda a realidade vivenciada nos dias atuais no ambiente escolar podemos perceber que o uso das mídias está cada vez mais constante no espaço educacional.
Sílvio concluiu após pesquisa que há nas escolas de Florianópolis computadores, máquinas fotográficas, jornais, revistas, gibis, acesso á internet e até filmadora, mas a formação não é suficiente para os professores para estimular o uso crítico e criativo. Os gestores parecem não levar em conta que os professores não estão atualizados com as mídias disponíveis hoje.
Fazendo um paralelo desta pesquisa com a nossa realidade na rede municipal de São João da Lagoa - MG, em especial da E.M.José Carlos de Lima, situada no distrito deste município, Silvio concluiria que, Secretaria de Educação, direção e serviço pedagógico consideram e motivam o trabalho com as TICS. Para eles é importante o uso de mídias na educação principalmente sendo relacionado a objetivos didáticos e pedagógicos motivando atividades, abordando temas específicos, promovendo reflexões, ressaltando assuntos ou conceitos trabalhados nas diversas áreas de ensino.
Os professores estão tendo capacitação de formação e buscam um trabalho consciente com o uso das Mídias, expondo os benefícios e malefícios e conscientizando os alunos para o uso responsável dos mesmos.
Entre todas as tecnologias, a influência da TV é vista com predominância, ela se faz presente na sala de aula através dos comentários dos alunos, pelas suas colocações e observações do dia –a- dia. Mas há outros recursos que são muito utilizados pelos educadores como: datashow,aparelho de som, de DVD e internet (quando esta funciona).
Josiane Freitas
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Maria Elizene
Maria Margareth
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MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO
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Conforme Silvio P. Costa de acordo com a realidade das escolas de Florianópolis e de toda a realidade vivenciada nos dias atuais no ambiente escolar podemos perceber que o uso das mídias está cada vez mais constante no espaço educacional.
Sílvio concluiu após pesquisa que há nas escolas de Florianópolis computadores, máquinas fotográficas, jornais, revistas, gibis, acesso á internet e até filmadora, mas a formação não é suficiente para os professores para estimular o uso crítico e criativo. Os gestores parecem não levar em conta que os professores não estão atualizados com as mídias disponíveis hoje.
Fazendo um paralelo desta pesquisa com a nossa realidade na rede municipal de São João da Lagoa - MG, em especial da E.M.José Carlos de Lima, situada no distrito deste município, Silvio concluiria que, Secretaria de Educação, direção e serviço pedagógico consideram e motivam o trabalho com as TICS. Para eles é importante o uso de mídias na educação principalmente sendo relacionado a objetivos didáticos e pedagógicos motivando atividades, abordando temas específicos, promovendo reflexões, ressaltando assuntos ou conceitos trabalhados nas diversas áreas de ensino.
Os professores estão tendo capacitação de formação e buscam um trabalho consciente com o uso das Mídias, expondo os benefícios e malefícios e conscientizando os alunos para o uso responsável dos mesmos.
Entre todas as tecnologias, a influência da TV é vista com predominância, ela se faz presente na sala de aula através dos comentários dos alunos, pelas suas colocações e observações do dia –a- dia. Mas há outros recursos que são muito utilizados pelos educadores como: datashow,aparelho de som, de DVD e internet (quando esta funciona).
Midia-Educação no contexto escolar
Cursistas: Beatriz Aparecida
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MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO
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Conforme Silvio P. Costa de acordo com a realidade das escolas de Florianópolis e de toda a realidade vivenciada nos dias atuais no ambiente escolar podemos perceber que o uso das mídias está cada vez mais constante no espaço educacional.
Sílvio concluiu após pesquisa que há nas escolas de Florianópolis computadores, máquinas fotográficas, jornais, revistas, gibis, acesso á internet e até filmadora, mas a formação não é suficiente para os professores para estimular o uso crítico e criativo. Os gestores parecem não levar em conta que os professores não estão atualizados com as mídias disponíveis hoje.
Fazendo um paralelo desta pesquisa com a nossa realidade na rede municipal de São João da Lagoa - MG, em especial da E.M.José Carlos de Lima, situada no distrito deste município, Silvio concluiria que, Secretaria de Educação, direção e serviço pedagógico consideram e motivam o trabalho com as TICS. Para eles é importante o uso de mídias na educação principalmente sendo relacionado a objetivos didáticos e pedagógicos motivando atividades, abordando temas específicos, promovendo reflexões, ressaltando assuntos ou conceitos trabalhados nas diversas áreas de ensino.
Os professores estão tendo capacitação de formação e buscam um trabalho consciente com o uso das Mídias, expondo os benefícios e malefícios e conscientizando os alunos para o uso responsável dos mesmos.
Entre todas as tecnologias, a influência da TV é vista com predominância, ela se faz presente na sala de aula através dos comentários dos alunos, pelas suas colocações e observações do dia –a- dia. Mas há outros recursos que são muito utilizados pelos educadores como: datashow,aparelho de som, de DVD e internet (quando esta funciona).
Josiane Freitas
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MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO
FUNDAMENTAL EM FLORIANÓPOLIS
Conforme Silvio P. Costa de acordo com a realidade das escolas de Florianópolis e de toda a realidade vivenciada nos dias atuais no ambiente escolar podemos perceber que o uso das mídias está cada vez mais constante no espaço educacional.
Sílvio concluiu após pesquisa que há nas escolas de Florianópolis computadores, máquinas fotográficas, jornais, revistas, gibis, acesso á internet e até filmadora, mas a formação não é suficiente para os professores para estimular o uso crítico e criativo. Os gestores parecem não levar em conta que os professores não estão atualizados com as mídias disponíveis hoje.
Fazendo um paralelo desta pesquisa com a nossa realidade na rede municipal de São João da Lagoa - MG, em especial da E.M.José Carlos de Lima, situada no distrito deste município, Silvio concluiria que, Secretaria de Educação, direção e serviço pedagógico consideram e motivam o trabalho com as TICS. Para eles é importante o uso de mídias na educação principalmente sendo relacionado a objetivos didáticos e pedagógicos motivando atividades, abordando temas específicos, promovendo reflexões, ressaltando assuntos ou conceitos trabalhados nas diversas áreas de ensino.
Os professores estão tendo capacitação de formação e buscam um trabalho consciente com o uso das Mídias, expondo os benefícios e malefícios e conscientizando os alunos para o uso responsável dos mesmos.
Entre todas as tecnologias, a influência da TV é vista com predominância, ela se faz presente na sala de aula através dos comentários dos alunos, pelas suas colocações e observações do dia –a- dia. Mas há outros recursos que são muito utilizados pelos educadores como: datashow,aparelho de som, de DVD e internet (quando esta funciona).
Midia-Educação no contexto escolar
Cursistas: Beatriz Aparecida
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MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO
FUNDAMENTAL EM FLORIANÓPOLIS
Conforme Silvio P. Costa de acordo com a realidade das escolas de Florianópolis e de toda a realidade vivenciada nos dias atuais no ambiente escolar podemos perceber que o uso das mídias está cada vez mais constante no espaço educacional.
Sílvio concluiu após pesquisa que há nas escolas de Florianópolis computadores, máquinas fotográficas, jornais, revistas, gibis, acesso á internet e até filmadora, mas a formação não é suficiente para os professores para estimular o uso crítico e criativo. Os gestores parecem não levar em conta que os professores não estão atualizados com as mídias disponíveis hoje.
Fazendo um paralelo desta pesquisa com a nossa realidade na rede municipal de São João da Lagoa - MG, em especial da E.M.José Carlos de Lima, situada no distrito deste município, Silvio concluiria que, Secretaria de Educação, direção e serviço pedagógico consideram e motivam o trabalho com as TICS. Para eles é importante o uso de mídias na educação principalmente sendo relacionado a objetivos didáticos e pedagógicos motivando atividades, abordando temas específicos, promovendo reflexões, ressaltando assuntos ou conceitos trabalhados nas diversas áreas de ensino.
Os professores estão tendo capacitação de formação e buscam um trabalho consciente com o uso das Mídias, expondo os benefícios e malefícios e conscientizando os alunos para o uso responsável dos mesmos.
Entre todas as tecnologias, a influência da TV é vista com predominância, ela se faz presente na sala de aula através dos comentários dos alunos, pelas suas colocações e observações do dia –a- dia. Mas há outros recursos que são muito utilizados pelos educadores como: datashow,aparelho de som, de DVD e internet (quando esta funciona).
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MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO
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Conforme Silvio P. Costa de acordo com a realidade das escolas de Florianópolis e de toda a realidade vivenciada nos dias atuais no ambiente escolar podemos perceber que o uso das mídias está cada vez mais constante no espaço educacional.
Sílvio concluiu após pesquisa que há nas escolas de Florianópolis computadores, máquinas fotográficas, jornais, revistas, gibis, acesso á internet e até filmadora, mas a formação não é suficiente para os professores para estimular o uso crítico e criativo. Os gestores parecem não levar em conta que os professores não estão atualizados com as mídias disponíveis hoje.
Fazendo um paralelo desta pesquisa com a nossa realidade na rede municipal de São João da Lagoa - MG, em especial da E.M.José Carlos de Lima, situada no distrito deste município, Silvio concluiria que, Secretaria de Educação, direção e serviço pedagógico consideram e motivam o trabalho com as TICS. Para eles é importante o uso de mídias na educação principalmente sendo relacionado a objetivos didáticos e pedagógicos motivando atividades, abordando temas específicos, promovendo reflexões, ressaltando assuntos ou conceitos trabalhados nas diversas áreas de ensino.
Os professores estão tendo capacitação de formação e buscam um trabalho consciente com o uso das Mídias, expondo os benefícios e malefícios e conscientizando os alunos para o uso responsável dos mesmos.
Entre todas as tecnologias, a influência da TV é vista com predominância, ela se faz presente na sala de aula através dos comentários dos alunos, pelas suas colocações e observações do dia –a- dia. Mas há outros recursos que são muito utilizados pelos educadores como: datashow,aparelho de som, de DVD e internet (quando esta funciona).
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MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO
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Conforme Silvio P. Costa de acordo com a realidade das escolas de Florianópolis e de toda a realidade vivenciada nos dias atuais no ambiente escolar podemos perceber que o uso das mídias está cada vez mais constante no espaço educacional.
Sílvio concluiu após pesquisa que há nas escolas de Florianópolis computadores, máquinas fotográficas, jornais, revistas, gibis, acesso á internet e até filmadora, mas a formação não é suficiente para os professores para estimular o uso crítico e criativo. Os gestores parecem não levar em conta que os professores não estão atualizados com as mídias disponíveis hoje.
Fazendo um paralelo desta pesquisa com a nossa realidade na rede municipal de São João da Lagoa - MG, em especial da E.M.José Carlos de Lima, situada no distrito deste município, Silvio concluiria que, Secretaria de Educação, direção e serviço pedagógico consideram e motivam o trabalho com as TICS. Para eles é importante o uso de mídias na educação principalmente sendo relacionado a objetivos didáticos e pedagógicos motivando atividades, abordando temas específicos, promovendo reflexões, ressaltando assuntos ou conceitos trabalhados nas diversas áreas de ensino.
Os professores estão tendo capacitação de formação e buscam um trabalho consciente com o uso das Mídias, expondo os benefícios e malefícios e conscientizando os alunos para o uso responsável dos mesmos.
Entre todas as tecnologias, a influência da TV é vista com predominância, ela se faz presente na sala de aula através dos comentários dos alunos, pelas suas colocações e observações do dia –a- dia. Mas há outros recursos que são muito utilizados pelos educadores como: datashow,aparelho de som, de DVD e internet (quando esta funciona).
Josiane Freitas
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MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO
FUNDAMENTAL EM FLORIANÓPOLIS
Conforme Silvio P. Costa de acordo com a realidade das escolas de Florianópolis e de toda a realidade vivenciada nos dias atuais no ambiente escolar podemos perceber que o uso das mídias está cada vez mais constante no espaço educacional.
Sílvio concluiu após pesquisa que há nas escolas de Florianópolis computadores, máquinas fotográficas, jornais, revistas, gibis, acesso á internet e até filmadora, mas a formação não é suficiente para os professores para estimular o uso crítico e criativo. Os gestores parecem não levar em conta que os professores não estão atualizados com as mídias disponíveis hoje.
Fazendo um paralelo desta pesquisa com a nossa realidade na rede municipal de São João da Lagoa - MG, em especial da E.M.José Carlos de Lima, situada no distrito deste município, Silvio concluiria que, Secretaria de Educação, direção e serviço pedagógico consideram e motivam o trabalho com as TICS. Para eles é importante o uso de mídias na educação principalmente sendo relacionado a objetivos didáticos e pedagógicos motivando atividades, abordando temas específicos, promovendo reflexões, ressaltando assuntos ou conceitos trabalhados nas diversas áreas de ensino.
Os professores estão tendo capacitação de formação e buscam um trabalho consciente com o uso das Mídias, expondo os benefícios e malefícios e conscientizando os alunos para o uso responsável dos mesmos.
Entre todas as tecnologias, a influência da TV é vista com predominância, ela se faz presente na sala de aula através dos comentários dos alunos, pelas suas colocações e observações do dia –a- dia. Mas há outros recursos que são muito utilizados pelos educadores como: datashow,aparelho de som, de DVD e internet (quando esta funciona).
Midia-Educação no contexto escolar
Cursistas: Beatriz Aparecida
Josiane Freitas
Jucilene Rocha
Maria Elizene
Maria Margareth
Tutora: Suzana Alves
MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO
FUNDAMENTAL EM FLORIANÓPOLIS
Conforme Silvio P. Costa de acordo com a realidade das escolas de Florianópolis e de toda a realidade vivenciada nos dias atuais no ambiente escolar podemos perceber que o uso das mídias está cada vez mais constante no espaço educacional.
Sílvio concluiu após pesquisa que há nas escolas de Florianópolis computadores, máquinas fotográficas, jornais, revistas, gibis, acesso á internet e até filmadora, mas a formação não é suficiente para os professores para estimular o uso crítico e criativo. Os gestores parecem não levar em conta que os professores não estão atualizados com as mídias disponíveis hoje.
Fazendo um paralelo desta pesquisa com a nossa realidade na rede municipal de São João da Lagoa - MG, em especial da E.M.José Carlos de Lima, situada no distrito deste município, Silvio concluiria que, Secretaria de Educação, direção e serviço pedagógico consideram e motivam o trabalho com as TICS. Para eles é importante o uso de mídias na educação principalmente sendo relacionado a objetivos didáticos e pedagógicos motivando atividades, abordando temas específicos, promovendo reflexões, ressaltando assuntos ou conceitos trabalhados nas diversas áreas de ensino.
Os professores estão tendo capacitação de formação e buscam um trabalho consciente com o uso das Mídias, expondo os benefícios e malefícios e conscientizando os alunos para o uso responsável dos mesmos.
Entre todas as tecnologias, a influência da TV é vista com predominância, ela se faz presente na sala de aula através dos comentários dos alunos, pelas suas colocações e observações do dia –a- dia. Mas há outros recursos que são muito utilizados pelos educadores como: datashow,aparelho de som, de DVD e internet (quando esta funciona).
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MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO
FUNDAMENTAL EM FLORIANÓPOLIS
Conforme Silvio P. Costa de acordo com a realidade das escolas de Florianópolis e de toda a realidade vivenciada nos dias atuais no ambiente escolar podemos perceber que o uso das mídias está cada vez mais constante no espaço educacional.
Sílvio concluiu após pesquisa que há nas escolas de Florianópolis computadores, máquinas fotográficas, jornais, revistas, gibis, acesso á internet e até filmadora, mas a formação não é suficiente para os professores para estimular o uso crítico e criativo. Os gestores parecem não levar em conta que os professores não estão atualizados com as mídias disponíveis hoje.
Fazendo um paralelo desta pesquisa com a nossa realidade na rede municipal de São João da Lagoa - MG, em especial da E.M.José Carlos de Lima, situada no distrito deste município, Silvio concluiria que, Secretaria de Educação, direção e serviço pedagógico consideram e motivam o trabalho com as TICS. Para eles é importante o uso de mídias na educação principalmente sendo relacionado a objetivos didáticos e pedagógicos motivando atividades, abordando temas específicos, promovendo reflexões, ressaltando assuntos ou conceitos trabalhados nas diversas áreas de ensino.
Os professores estão tendo capacitação de formação e buscam um trabalho consciente com o uso das Mídias, expondo os benefícios e malefícios e conscientizando os alunos para o uso responsável dos mesmos.
Entre todas as tecnologias, a influência da TV é vista com predominância, ela se faz presente na sala de aula através dos comentários dos alunos, pelas suas colocações e observações do dia –a- dia. Mas há outros recursos que são muito utilizados pelos educadores como: datashow,aparelho de som, de DVD e internet (quando esta funciona).
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